層次性提問(wèn) 4，充分發(fā)揮記錄表在探究活動(dòng)中的作用、為每個(gè)幼兒提供真正的探究機(jī)會(huì)。5、發(fā)散性提問(wèn) 3。3、鼓勵(lì)性提問(wèn)2、指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)記錄 、運(yùn)用多媒體課件激發(fā)興趣　　二?！　??！　?、鼓勵(lì)幼兒調(diào)動(dòng)多種感官參與探究過(guò)程、提問(wèn)是教師引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究的有效策略　　1。5、以教師的情趣激發(fā)興趣、以實(shí)驗(yàn)操作法激發(fā)興趣。3，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力、積極有效的追問(wèn) 　　三、積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)幼兒參與小組討論、手段、矛盾性提問(wèn) 5。 4。2、途徑，培養(yǎng)幼兒的探究能力、以游戲法激發(fā)興趣、為幼兒提供充分的探究時(shí)間。2，培養(yǎng)幼兒的探究能力、以問(wèn)題情境法激發(fā)興趣、運(yùn)用多種方法、開(kāi)放性提問(wèn) 6。4，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣、選擇不同的方法吸引幼兒　一